Haciendo un corto de ficción - 1

Para el desarrollo de nuestro cortometraje con cámara de video digital vamos a hacer uso de la web

http://www.uhu.es/cine.educacion/guiascine/0guiacine2.htm

En ella aparecen varias unidades didácticas cuyas propuestas vamos a seguir para hacer nuestra propia historia filmada. La estructura de dichas unidades está dividida en 3 grandes grupos:

1) De la idea al guión

2) Del guión a la filmación

3) De la filmación a la producción.

La metodología para realizar nuestro cortometraje se puede simplificar en el siguiente esquema:

IDEA ---> GUIÓN ---> FILMACIÓN ---> MONTAJE ---> PROYECCIÓN

Para ir empezando a pensar en el argumento de nuestro corto, a continuación os propongo varios temas que podría ser interesante abordar en nuestro futuro guión:

- La droga en la escuela (Tabaquismo, alcohol...),

- El amor (las primeras relaciones, la identidad sexual, los anticonceptivos...),

- El medio ambiente (Higiene, hábitos ecológicos, la basura, el agua...),

- La educación (Dilema "estudiar o no estudiar", la buena o mala educación...).

Cada alumno deberá escribir su idea como si de un relato literario se tratara. La historia podrá estar inspirada en hechos reales o inventados. La única condición de la historia es que tenga la estructura básica de todo relato de ficción:

PRINCIPIO ---> DESARROLLO ---> DESENLACE (FIN)

Una vez escrito el relato, que no deberá ocupar más de un folio por las dos caras, pasaremos a contruir el guión mediante la creación de un storyboard.

A continuación se muestran varios cortos que os pueden servir como motivo de inspiración para escribir vuestra historia:

Simetría

En geometría "simetría" significa que una figura u objeto puede ser dividido en partes que se corresponden unas con otras de manera que se repiten las mismas estructuras. Para entender mejor la idea acudiremos a ejemplos prácticos en la Naturaleza y el Arte.

A continuación se muestran ejemplos de simetría AXIAL:

Ejemplos de simetría RADIAL:

A continuación te proponemos acceder a varias aplicaciones web muy simpáticas con las que puedes crear tu propio copo de nieve, hacer formas caleidoscópicas, dibujar caras de personas, etc... todo ello siguiendo los principios de la simetría. Intenta hacer tu propia creación y diviértete:

http://snowflakes.barkleyus.com/

http://www.educacionplastica.net/caleidoscopio.html

http://www.myoats.com/create.aspx

Web donde se explican los ejercicios de clase

 

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/96_ritmo_simetria/curso/index.html

  

Colores complementarios (1º E.P.V.)

Los colores complementarios son aquellos colores que, en el círculo cromático, se encuentran justo uno frente al otro. Así en un círculo cromático convencional, el complementario del color

verde es el magenta,

del cyan es el rojo y

del amarillo es el violeta.

Míralo en el siguiente esquema. Las flechas te marcan las parejas de complementarios:

La característica más interesante de los colores complementarios es que son los colores que más contrastan y que su mezcla da como resultado algún tipo de gris oscuro.

ACTIVIDAD: Los alumnos de 1º de EPV deberán realizar dos diseños inspirados en la obra maestra de Pablo Picasso "GUERNIKA". Para saber más sobre el artista y esta obra en concreto podemos acudir a la web

http://www.elmundo.es/elmundo/2006/graficos/jun/s1/el_guernica_25.html

Los alumnos deberán utilizar una hoja del block de dibujo que dividirán en dos partes iguales tamaño cuartilla, usando la regla y el lápiz. Luego, en cada una de las dos mitades, deberán hacer un dibujo a línea de un detalle que les haya gustado del cuadro de Picasso. A continuación se muestra cómo podemos elegir una parte del cuadro:

Una vez hechos los dos dibujos elegiremos, utilizando nuestro círculo cromático, dos parejas de colores complementarios. Con cada pareja de colores pintaremos cada dibujo respectivamente. Podremos hacer uso de todas las gamas de luminosidad que queramos de cada color elegido. Para ello podremos mezclar el color con blanco y con negro y obtendremos una escala tan grande como queramos. A continuación un ejemplo de escala de luminosidad con el azul:

El resultado final debería parecerse al siguiente ejemplo:

 
Suerte a todos y mucha creatividad.

Storyboard (4ºE.P.V.)

Un storyboard o guión gráfico es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse.

Un storyboard es esencialmente una serie grande de viñetas que ordenan la narración de los hechos de una película. Se utiliza como planificación previa a la filmación de escenas y secuencias; en él se determina el tipo de encuadre y el ángulo de visión que se va a utilizar. Sirve cómo guía al director, no obstante este puede desglosar y segmentar su filmación sin seguir estrictamente el orden lógico de la trama.

Dicho lo anterior, todos los alumnos de 4º de E.P.V. deberán realizar un storyboard de una secuencia de película famosa. Para ello usaremos internet y accederemos a la escena de la ducha de la película Psicosis del director británico Alfred Hitchcock.

Usaremos como plantilla para ir dibujando cada uno de los planos el modelo que se muestra a continuación. En él iremos indicando gráfica y textualmente todos los detalles de cada uno de los planos de la escena tales como encuadres, movimientos de cámara, angulación, travellings, banda sonora, etc.

Para que veas diferentes ejemplos de storyboards se muestran algunos a continuación:

de Los Simpsons,

de Star Treck,

y el de Psicosis, naturalmente.

Aquí tienes el video para empezar a dibujar. Puedes trabajar usando sólo lápiz, sólo rotulador o ambas cosas a la vez si prefieres.

Suerte.