Esquema sobre el color

Aquí tenéis el esquema que estamos dibujando en clase. No os olvidéis de traerlo acabado para el próximo día.

Curvas técnicas

Hola a todos y bienvenidos al maravilloso mundo de las curvas técnicas. Las curvas técnicas son curvas de aplicación en la ingeniería y en la arquitectura. En esta lección estudiaremos: 1º) Cónicas: Elipse, parábola e hipérbola; 2º) Óvalos y ovoides(estudiados en una lección anterior); y 3º) Cíclicas. A continuación se muestran varias webs en las que se resuelven problemas geométricos relacionados con la construcción de dichas curvas:

http://educacionplastica.net/conicas.htm

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/curva_conicas/index.html

 http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoria/cap_01a-conceptos_geometricos/02c-curva.htm

Si te quieres descargar una presentación en PPT con la teoría y varios ejercicios resueltos bastante buena:

More PowerPoint presentations from Neillshn

En cuanto a la relación de las curvas técnicas y la vida real, accede a estos enlaces muy interesantes:

http://www.elcultural.es/videos/video/292/ARTE/Oscar_Niemeyer_el_poema_en_la_curva

http://issuu.com/lo_ol/docs/el_libro_de_las_curvas

A continuación os dejo un video maravilloso sobre el tema:

Fotonovela

Prima hermana de otras modalidades narrativas, la fotonovela no tiene el sonido del radioteatro, el movimiento de las telenovelas ni la gráfica de los cómics, pero resultan igualmente efectivas cuando se trata de contar visualmente una historia. Básicamente tienen el formato de una historieta, sólo que en lugar de dibujos hay fotos.

Para crear la fotonovela, los alumnos deben cumplir los siguientes pasos, muy similares al procedimiento que utilizan los profesionales de este arte:

1) Seleccionar una novela, un cuento o una historia de su invención y hacer un resumen de su argumento;

2) Hacer una primera división del argumento en escenas/viñetas, para luego convertirlo en un guión para la estructura de página;

3) Utilizando el formato del story board, convertir en material anterior en un cómic de forma que se componen las fotografías/viñetas en cada página y se añaden los bocadillos, efectos, onomatopeyas, etc.;

4) Digitalizar las fotos y armar las páginas en una computadora utilizando el programa PowerPoint. El último paso, opcional, es la impresión del trabajo realizado.

Si deseas obtener más información sobre el arte de la fotonovela puedes acudir a los siguientes enlaces:

http://www.jonathanharker.com/fotonovela

http://comiquero.com/columnas/comenta/la-gran-olvidada-la-fotonovela/

http://www.slideshare.net/PremiTIC/178

http://noesunamanzana.blogspot.com/2008/05/la-fotonovela-un-magnfico-recurso-para.html

Eratóstenes, ese gran tipo...

¿Quién fue Eratóstenes?

http://roble.pntic.mec.es/~tvirgos/matematicos/Eratostenes.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Erat%C3%B3stenes

¿Cuáles fueron sus logros?

http://www.youtube.com/watch?v=QrDSfFvbYtI

http://www.youtube.com/watch?v=3mrVyVBTYNc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=EPT574BveWA

Actividad

http://www.youtube.com/watch?v=aRHYASmH1hQ&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=eTNNL4AJcmE&feature=related

El cartel

Definición de cartel

Es un material gráfico que transmite un mensaje y que está integrado en una unidad estética formada por imágenes y textos, impresos generalmente en papel, que causan un impacto fundamentalmente visual. Ha sido definido por algunos estudiosos como "un grito en la pared", que atrapa la atención y obliga a percibir un mensaje. También puede definirse como un susurro visual que, ligado fuertemente a las motivaciones e intereses del individuo, penetra en su conciencia y le induce a adoptar la conducta sugerida.

En conclusión, es un material gráfico, cuya función es lanzar un mensaje al espectador con el propósito de que éste lo capte en un corto espacio de tiempo, lo recuerde y actúe en consecuencia. En este sentido el cartel cumple múltiples funciones en nuestra sociedad tales como:

- Función informativa,

- Función publicitaria,

- Función estética,

- Función propagandística, y

- Función educadora

Consejos para diseñar un buen cartel

Precisar la verdadera finalidad del cartel, vender, publicitar, anunciar, dar consejo...

Si se trata de un cartel informativo, predominará el texto sobre la imagen.

Si se trata de un cartel formativo, predominará la imagen que será reforzada con un texto corto(eslogan).

Habrá que decidirse por una sola idea, no diluyéndose en varios conceptos.

En ocasiones lo mucho dice poco y lo poco dice mucho. Comunicar con fuerza, claridad y simplicidad.

Tener en cuenta a quién va dirigido.

Un cartel que no es comprendido en un par de segundos no es un buen cartel.

Si optamos por las imágenes (fotos o recortes de revistas, dibujos, etc...) no hemos de recargar el cartel con elementos innecesarios.

Si, por lo contrario, decidimos usar textos, hemos de realizar una composición clara, precisa y concisa. Hay que simplificar el mensaje.

Otro factor a tener en cuenta es el formato del cartel: debe verse a distancia. Siempre rectangular y preferentemente en vertical.

El uso del Color: elemento primordial para llamar la atención. Colores "fríos" o "calientes". El contraste es otro factor importante para captar la atención. Contrastes máximos: negro sobre blanco, negro sobre amarillo, rojo sobre blanco, blanco sobre negro, azul sobre blanco, negro sobre rojo...

Las tipografías que utilicemos (tipo, tamaño etc.) deben ser legibles, escoger cual es la tipografia adecuada ayuda mucho al cartel.

Proporción del cartel: debe haber un equilibrio entre la imagen y el texto.

La disposición: la lectura generalmente se realiza de izquierda a derecha, y de arriba hacia abajo.

La creatividad. Sin creatividad y originalidad no es posible hacer un buen cartel.


Actividad a realizar

Los alumnos de 4º de E.P.V. deberán confeccionar un cartel de carácter educativo -propagandístico que aluda a la defensa de los Derechos Humanos. Deberán confeccionarlo utilizando cualquier técnica que estimen conveniente (pintura, dibujo, fotografías, collage, etc.). El formato debe ceñirse a un A-3 (297 x 420mm). Para saber más del tema y buscar motivos de inspiración podemos acudir a diferentes páginas web en las que se habla sobre los DDHH, su historia, su situación en el mundo, etc.

http://www.edualter.org/material/ddhh/declara.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_Humanos

http://www.es.amnesty.org/index.php

También podéis acudir a la siguiente web en la que se muestran diseños de carteles muy originales, hechos por particulares, sobre temas relacionados también con la democracia y los derechos civiles:

http://vocesconfutura.tumblr.com/http://vocesconfutura.tumblr.com/

A continuación se muestran carteles que tratan de una u otra manera de los DDHH, para que los alumnos busquen ideas para su diseño:






Echadle un vistazo a este originalísimo y emotivo vídeo contra la pena de muerte:

También es muy interesante este documental dirigido por el cineasta español Fernando León de Aranóa titulado LA ESPALDA DEL MUNDO.

¡¡Ánimo!!

Inventando nuestro propio alfabeto

El primer proyecto en serio de los alumnos de 4º de E.P.V. de este curso consiste en la creación de un alfabeto personal en el que la tipografía a utilizar sea una invención original. En su confección podremos usar nuestra cámara de fotos digital (o la que incorpora nuestro móvil) y deberemos tomar tantas fotos como letras tenga el alfabeto español (en total son 29). Sirva como ejemplo de lo que podemos hacer si dejamos volar nuestra imaginación los videos que vienen a continuación:





Usando nuestra creatividad, deberemos inventarnos nuestras propias letras y tendremos que filmarlas o fotografiarlas con nuestras cámaras digitales. Finalmente tendremos que trabajar con el software de composición de video Windows Moviemaker, con el que realizaremos un pequeño cortometraje al que añadiremos música o voz (grabada con micrófono). Dicho video será descargado en youtube en la cuenta personal que cada alumno abra en internet. Para saber más sobre el software Moviemaker visita este video:

Animaciones a través de un microscopio...

El otro día leí un artículo en el diario El Público en el que se hablaba de la película de animación más pequeña del mundo. Se trata de un pequeño cortometraje filmado según la técnica de Stop-Motion y utilizando un móvil NOKIA y un adaptador especial que covierte la cámara digital que lleva incorporada en un microscopio de alta precisión. El resultado es sorprendente. Os invito a leer el artículo y a ver el video resultante.

http://www.publico.es/ciencias/338023/ruedan/movil/microscopio/pelicula/pequena/mundo